博士助聽器 | 給爸爸媽媽的話

目錄
1.如何發現嬰幼兒聽損？
2.如何與聽損兒溝通？
3.聽損兒學習上常遇到的困難？
4.嬰幼兒助聽器該如何選擇？
5.家長與聽力師的密切配合非常重要！

如何發現嬰幼兒聽損？ 
新生兒全聽力篩檢，可篩檢出有聽力障礙的嬰幼兒。然而，除了依賴新生兒聽篩，觀察孩子日常生活中對周遭環境音與語音反應很重要。

例如微聽損的嬰幼兒，也許能通過新生兒聽力篩檢，若未察覺孩子的聽力問題，恐會影響他們成長；因此觀察孩子的語言學習、上課專注度和學前聽篩，能更確定孩子的聽力狀況。

如何與聽損兒溝通？ 
孩子配戴助聽器後，與他們溝通只需使用正常音量，不必刻意大聲說話。分享幾個溝通小技巧，讓聽損的孩童聽得較輕鬆。

🅥 減少溝通環境的噪音。
🅥 說話前先引起對方注意，例如：輕拍他、比手勢。
🅥 避免語速過快，一字一句說清楚。
🅥 避免多人同時發言。
🅥 若重複過後仍聽不懂，可以換句話說，或用其他同義詞代替。


聽損兒學習上常遇到的困難？
聽損孩子進入幼兒園或學校等較吵雜的環境學習時，聆聽上會明顯較吃力，主要是以三大因素干擾了其聆聽體驗。

1.噪音
聽力正常的孩子也可能會因為教室內的各式聲音、戶外課的環境音等，影響其聆聽。尤其在學習上，許多子音的聲音能量較弱，容易被環境噪音蓋過，讓聽損孩童聆聽費力。

2.距離
助聽器的收音距離有限。在空曠或吵雜的空間上課時，即便老師以使用麥克風，訊噪比仍不夠高。

3.迴響
聲音在密閉空間持續來回碰撞反射，會造成聲音模糊不清，聆聽起來也會較吃力。

以上因素皆可透過助聽器的使用，搭配遠端調頻系統還改善。

嬰幼兒助聽器該如何選擇？

1.選擇耳掛型
建議選擇耳掛型助聽器，搭配客製化耳模，可以讓聲音更完整輸入，同時增加固定性。

2.提早適應
在孩子配戴助聽器前，先讓他們戴著耳模適應約1~2週的時間。待習慣耳朵上有耳模的感覺後，能減少因異物感而常常拔掉助聽器的狀況。

3.安全設計
專為聽損嬰幼兒設計的助聽器，像是燈號警示，讓家長可以從助聽器外觀的燈號，判斷助聽器是否正常運作。

4.降噪功能
選擇降噪功能較佳的助聽器也很重要，讓助聽器將環境音放大的同時，不會干擾聽損兒的學習。

5.調頻系統
聽損兒童從幼兒園開始搭配使用Roger數位調頻系統已經是個趨勢。因此在選擇助聽器時，與調頻系統連接的穩定度也可以納入考慮的因素之一。

家長與聽力師的密切配合非常重要！

陪伴聽損兒童學習的漫漫長路上，聽力師與家長的合作相當重要。

聽損孩童應定期做完整的聽力評估與助聽器調整；時時留意助聽器的功能是否符合孩子現階段的聆聽需求，有任何聆聽狀況與聽力問題，應隨時和聽力師諮詢及討論。


另外，也建議家長對於新產品的功能也要有一定的敏銳度，才能在孩子更換助聽器時，有全面的助聽器新知，能夠選擇最適合自己孩子的助聽器！